Consiste nell’incapacità di usare i suoni dell’eloquio adeguati rispetto all’età, al livello di sviluppo, alla lingua. Il soggetto compie errori nella produzione, nell’uso, nella rappresentazione e organizzazione dei suoni. Ad esempio sostituisce un suono con un altro (usa la t al posto del suono k, ecc.). Tali difficoltà interferiscono con i risultati scolastici o lavorativi, o con la comunicazione sociale.